Welkom bij de Mussenberg
Welkom bij de Mussenberg
Leerplichtwet / Verlof In de leerplichtwet wordt bepaald wanneer uw kind naar school moet, maar ook om welke redenen uw kind daarvan kan/mag worden vrijgesteld. Verlof voor één dag (huwelijk of begrafenis) dient u bij de directeur aan te vragen. Dit verlof dient tijdig schriftelijk aangevraagd te worden. De directie is wettelijk verplicht alle verzuim (geoorloofd en ongeoorloofd) te melden aan de leerplichtambtenaar. Een verzoek om vakantieverlof, op grond van artikel 13a van de Leerplichtwet 1969, dient bij voorkeur minimaal twee maanden vooraf, aan de directeur van de sch
Wij vragen u vriendelijk uw kind(eren) vóór 08:30 uur ziek te melden, liefst via Parro of eventueel telefonisch (0475-589292). Als een kind om 09.00 uur niet op school is en niet is afgemeld, neemt de school contact op. Geef a.u.b. tijdig veranderingen van telefoonnummer(s) door!! Indien blijkt dat uw kind een besmettelijke ziekte heeft (bijv. krentenbaard, waterpokken, rode hond e.d.) dan vernemen we dat graag. De school neemt in deze gevallen contact op met de GGD. N.a.v. hun advies zal de school een beslissing nemen of het kind wel/niet naar school kan komen.
Schooltijden Basisschool De Mussenberg hanteert het 5-gelijke-dagen rooster. Dit betekent dat de kinderen op school overblijven. Maandag groep 1 t/m 8: 08:30 - 14:00 uur Dinsdag groep 1 t/m 8: 08:30 - 14:00 uur Woensdag groep 1 t/m 8: 08:30 - 14:00 uur Donderdag groep 1 t/m 8: 08:30 - 14:00 uur Vrijdag groep 1: vrij groep 2: 08:30 - 12:00 uur groep 3 t/m 8: 08:30 - 14:00 uur
Leerkrachten Groep 1/2a Linda Verhoosel l.verhoosel@spolt.nl Groep 1/2b Karin Kelleners-Oldekamp k.kelleners@spolt.nl Josette van der Loo j.vanderloo@spolt.nl Groep 1/2c Max Berben m.berben@spolt.nl Groep 3 Sanne Rietjens s.rietjens@spolt.nl Groep 4 Cindy Tegels c.tegels@spolt.nl Eefje van Helden e.vanhelden@spolt.nl Groep
MijnRapportfolio. Sinds het schooljaar 2020-2021 werken we op De Mussenberg met een digitaal portfolio voor de leerlingen. Dit doen we met de faciliteiten van MijnRapportfolio. MijnRapportfolio is een instrument dat leerling, leerkracht en ouders op een heldere en grafisch leuke manier, inzicht biedt in de persoonlijke ontwikkeling van een kind, gedurende zijn of haar volledige basisschool loopbaan. Het is een combinatie van een rapport en een portfolio, waarin naast de ontwikkeling op vakinhoudelijk gebied ook de ontwikkeling van talenten, leerstijlen en sociale vaardigheden kan worden gevo
Het leerlingvolgsysteem Om goed inzicht te krijgen in de vorderingen van uw kind, maakt de leerkracht gebruik van verschillende soorten informatie. U kunt dan denken aan: Observaties van uw kind in allerlei situaties; Dagelijks werk van uw kind; Toetsen die bij de verschillende methodes horen; Gesprekke
Positive Behavior Support Omdat we er op school naar streven dat alle leerlingen met veel plezier naar school komen, goed in hun vel zitten en zich veilig voelen, werken we schoolbreed met de methode PBS. PBS is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. Dit begint bij het gezamenlijk formuleren van de waarden die de school belangrijk vindt. Vervolgens benoemen de leerkrachten/verzorgers het gedrag dat past bij deze waarden en leert het de kinderen actief aan. Adequaat gedrag wordt hierna systematisch positief bekrachtigd. Hierme
Wij gebruiken Parro als communicatiemiddel met ouders van onze leerlingen. Via Parro informeren wij u bijvoorbeeld over activiteiten die gaan plaatsvinden. Het programma helpt bij het plannen van oudergesprekken. Ook gebruiken we het voor oproepen voor ouderhulp. Wanneer uw kind bij ons op school start, krijgt uw kind een inlogcode voor Parro.
Hoera Kindercentra BSO Hoera Horn locatie Gravin Annastraat biedt een peuterprogramma en buitenschoolse opvang aan kinderen tot 13 jaar. "Warme overdracht" Wanneer een kind bijna 4 jaar wordt, draagt de peuterleidster van "Hoera" het kind(-dossier) "warm" over aan de basisschool. Dit wil zeggen dat resultaten en bijzonderheden van het kind persoonlijk met de toekomstige leerkracht worden besproken die door de peuterleidster(s) tijdens periodieke observaties zijn geconstateerd. Natuurlijk zijn deze resultaten dan al met j